Education aux médias
L’éducation aux médias vise à développer les connaissances et les
compétences des individus pour leur permettre d’utiliser avec
discernement les médias de manière critique et créative tant dans la vie
quotidienne que professionnelle.
Education aux médias - Outils d'intervention
Outil d'intervention
Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés (CNIL) (Paris, France), Auteur ;
Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA) (France), Auteur ;
Le Défenseur des droits, Auteur ;
Haute Autorité pour la diffusion des œuvres et la protection des droits sur Internet (Hadopi) (France), Auteur
| 2021
Le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi et la CNIL ont créé un kit pédagogique, qui regroupe l’ensemble des ressources conçues pour l’éducation du citoyen numérique, à destination des formateurs et des parents qui accompagnent les jeunes en [...]
Outil d'intervention
Les personnages de la série animée Vinz et Lou accompagnent les enfants de 7 à 12 ans et leurs parents dans ce guide pratique, pour s'informer ensemble, tout en s'amusant, sur les bonnes pratiques des écrans et d'internet. 5 thèmes sont abordés [...]
Outil d'intervention
Un programme pour organiser des ateliers de sensibilisation du CE2 au lycée et poursuivre la discussion en famille autour des bonnes pratiques numériques (hyperconnexion, socialisation en ligne, autonomie de plus en plus précoce, hausse du cyber[...]
Outil d'intervention
Antoine Vial, Directeur de publication, rédacteur en chef
| Strasbourg [France] : Fonds pour l'éducation et la prévention en santé
| 2021
"Koipoluki ?" est un programme éducatif pour prendre conscience des effets de la pollution, agir pour s’en prémunir et transmettre les savoirs acquis. Il se décline sous forme de différents kits pédagogiques à l'intention des enfants de 9-11 ans[...]
Outil d'intervention
CAPSule à pour objectif de permettre le développement des compétences psychosociales des jeunes tout en leur apportant des connaissances et compétences sur les thématiques ciblées. Ceci dans le but de leur permettre de prendre en charge leur sa[...]
Education aux médias - Repères théoriques et méthodologiques
Texte imprimé
Instance Régionale en Education et Promotion de la Santé Auvergne-Rhône-Alpes (IREPS ARA) (Lyon), Auteur
| Lyon : Instance Régionale en Education et Promotion de la Santé Auvergne-Rhône-Alpes (IREPS ARA)
|
Fiche repères
| 2021
Dans la société actuelle, les écrans sont omniprésents et les jeunes sont souvent concernés par l’hyperconnexion. La principale cause identifiée à l’origine du cyberharcèlement est l’hyperconnectivité : l’espace virtuel est désormais considéré c[...]
Texte imprimé
Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information (CLEMI), Auteur
| Futuroscope : Canopé éditions
| 2021
Cette édition 2021-2022 s'est enrichie de nouvelles fiches pédagogiques, pour le 1er comme pour le 2nd degré. Vous y trouverez notamment :
- Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Sem[...]
Texte imprimé
Laurianne Geffroy, Auteur ;
Léa Surugue, Auteur ;
Michel Cymes, Préfacier, etc.
| Paris : le Cherche midi éd.
| 2021
Le vaccin modifie notre génome, le chocolat noir est meilleur que le chocolat au lait, le jeûne est un remède miracle, le microbiote est notre deuxième cerveau...
Vraiment ?
Faut-il croire ces vérités relayées depuis des années par les réseaux[...]
Texte imprimé
Ces dernières années, les médias sociaux ont été l’objet de nombreuses inquiétudes concernant leur impact sur la santé mentale des adolescents. C’est pourquoi le CRéSaM a décidé de faire le point sur le sujet.
Texte imprimé
Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien.
L’analyse de la littérature apporte des éléments contradictoires de l’effet des écrans sur le développement cognitif de l’enfant et sur les troubles de la santé mentale. Les conséquences sur le s[...]
