Ressources méthodologiques pour vos projets
Dans cette rubrique, vous trouverez des ressources pour faciliter la mise en place de vos projets.
Les ressources méthodologiques vous accompagnent pour élaborer votre projet dans le champ de la promotion de la santé depuis le diagnostic jusqu'à l'évaluation.
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Vous pouvez également prendre contact avec nos conseiller méthodologiques
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Les ressources méthodologiques
Site web
Emmanuel Rusch, Directeur de publication, rédacteur en chef
| Société Française de Santé Publique (SFSP)
| 2022
Le projet de Capitalisation des expériences en promotion de la santé, mené depuis 2017 par un Groupe de travail national Capitalisation coordonné par la Fnes et la SFSP, s’inscrit dans l’initiative nationale InSPIRe-ID (Initiative en Santé Publi[...]
Texte imprimé
Lise Renaud, Auteur
| Réseau francophone international pour la promotion de la santé (REFIPS)
| 2022
L’objectif de cette publication est de rendre accessible aux promoteurs de la santé dans le monde francophone un ouvrage les aidant à développer un programme efficace de promotion de la santé à l’aide du modèle PRECEDE/PROCEDE.
De façon génér[...]
Texte imprimé
Maya Velmuradova, Auteur
| Plateforme EEDD ”Education à l’Environnement et le Développement Durable
| 2021
Réalisé suite à la conférence-atelier « Communiquer le développement durable et inciter au changement du comportement : quelques outils de l’approche nudge », aux Journées d’échanges Fertiles Rencontres pour l’EEDD, ce document a pour volonté d’[...]
Texte imprimé
Le Parcours éducatif de santé prend une nouvelle envergure avec le déploiement de la démarche « École promotrice de santé ».
En inscrivant la promotion de la santé dans le projet d'école ou d'établissement, la démarche de l'École promotrice d[...]
Outil d'intervention
Pour promouvoir la santé et l’équité en santé, il est indispensable de cerner ce qui les construit socialement, ce qui, dans nos sociétés, les génère ou les contrecarre.
Enjeux santé est un outil d’animation qui propose d’explorer et d’interrog[...]
